නිල වාර්තාවලට වඩා පාසල් හැර යන සිසුන්ගේ සුදුසුකම් නොමැතිකම ඉහළ මට්ටමක
දියත නිවුස් නිව්සීලන්තය (Diyatha News New Zealand)
වෙලින්ටන්, නවසීලන්තය — 2026 අගෝස්තු 11 — කිසිදු සුදුසුකමක් නොමැතිව පාසල්වලින් ඉවත් වන නව යොවුන් වියේ සිසුන්ගේ සැබෑ ප්රතිශතය නිල වශයෙන් වාර්තා වී ඇති ප්රමාණයට වඩා බෙහෙවින් ඉහළ අගයක් ගන්නා බව හෙළි වී තිබේ. ගගන ගත වූ වසරේ පාසල් හැර ගිය 70,786 දෙනාගෙන් සියයට 20කට ආසන්න පිරිසකට කිසිදු සුදුසුකමක් නොමැති බව අනාවරණය වී ඇත.
1. දත්ත යටපත් වීමට හේතුව සහ සංඛ්යා ලේඛන
- අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ ක්රමවේදය: 2004 වසරේ සිට අධ්යාපන අමාත්යාංශය විසින් NCEA මට්ටම් 2 හෝ 3 හි අර්ධක සන්ධිස්ථානයක් (credits 30ක් හෝ වැඩි ගණනක්) පසුකළ සිසුන් සැබෑ ලෙසම සහතිකයක් ලබා නොතිබුණ ද, සුදුසුකමක් ලැබූ පිරිසක් ලෙස ගණන් ගෙන තිබේ.
- සැබෑ ප්රතිශතය: මෙම ක්රමය යටතේ NCEA 1 වන මට්ටමට සමාන කිසිදු සුදුසුකමක් නොමැතිව පාසල් හැර ගිය සිසුන් සංඛ්යාව 13,165ක් හෙවත් මුළු සිසුන්ගෙන් සියයට 19ක් වන අතර, එය මීට පෙර වාර්තා වූ සියයට 15ක (සිසුන් 10,496ක්) අගයට වඩා බෙහෙවින් ඉහළ අගයකි.
- වර්ධනය: 2019 වසරේ සිට 2025 දක්වා කාලය තුළ NCEA සහතිකයක් නොමැතිව එහෙත් ණය (credits) 30ක් හෝ වැඩි ගණනක් ලබාගත් පාසල් හැර ගිය සිසුන් සංඛ්යාව සියයට 150කින් ඉහළ ගොස් තිබේ.
2. විදුහල්පතිවරුන් සහ සංගම්වල විරෝධය
මෙම ක්රමවේදය සම්බන්ධයෙන් පාසල් විදුහල්පතිවරුන් සහ ද්විතීයික පාසල් ගුරුවරුන්ගේ සංගමය (PPTA) දැඩි විරෝධය පළ කර ඇත.
- විදුහල්පතිවරුන්ගේ අදහස්: පාසල්වල තමන්ගේ කාර්යසාධනය මැන බැලීමට අමාත්යාංශයේ දත්ත භාවිත කරන බැවින්, මෙලෙස අර්ධක සුදුසුකම් ලත් සිසුන් පූර්ණ සුදුසුකම් ලත් අය ලෙස පෙන්වීම සාවද්ය තොරතුරු සැපයීමක් (falsification of information) වැනි වන බව පෝස්ට් ප්රයිමරි ටීචර්ස් ඇසෝසියේෂන් (PPTA) හි ස්ටීව් මක්රැකන් (Steve McCracken) පෙන්වා දෙයි.
- අමාත්යාංශයේ ප්රතිචාරය: මෙම ක්රමවේදය ઐතිහාසික තත්ත්වයන් මත එකල හඳුන්වා දුන් එකක් බවත්, 2028-2030 අතර කාලය තුළ නව සුදුසුකම් හඳුන්වා දීමට නියමිත බැවින් ඉදිරියේදී මෙම ක්රමවේදය සහ දත්ත සැකැස්ම සම්බන්ධයෙන් පුළුල් සමාලෝචනයක් සිදු කරන බව අමාත්යාංශයේ දත්ත සහ තීක්ෂ්ණ බුද්ධි අංශ ප්රධානී ග්රාන්ට් පොලාඩ් (Grant Pollard) සඳහන් කළේය.
