“සිසුන් දස දහස් ගණනක් තවමත් පාසල් එන්නේ නැහැ” – ඕක්ලන්ඩ් අධ්යාපන අර්බුදය හමුවේ රජයෙන් දැඩි පියවර.
විශේෂ වාර්තාව – දියත නිවුස් නිවුසීලන්තය (Diyatha News New Zealand)
ඕක්ලන්ඩ්, නිව්සීලන්තය (New Zealand) — 2026 අප්රේල් 15 (බදාදා) ප.ව. 8:45 — සහකාර අධ්යාපන අමාත්ය ඩේවිඩ් සේමූර් (David Seymour) මහතා පවසන්නේ පාසල් සිසුන් අධ්යාපනයෙන් ඈත් වීමට බලපා ඇති හේතු අතිශය සංකීර්ණ බවයි.
1. සංඛ්යාලේඛන මගින් හෙළිවන බියකරු යථාර්ථය
2025 වසරේ සිව්වන වාරයේ දත්තවලට අනුව පාසල් පැමිණීමේ තත්ත්වය මෙසේය:
- නිතිපතා පැමිණීම: 57.3% දක්වා 0.9%ක සුළු වර්ධනයක් පෙන්වයි.
- නිදන්ගත නොපැමිණීම: 11%ක මට්ටමේ නොවෙනස්ව පවතින අතර, මෙයින් අදහස් වන්නේ සිසුන් 80,000ත් 90,000ත් අතර ප්රමාණයක් සෑම වාරයකදීම සති 3ක් හෝ ඊට වැඩි කාලයක් පාසල් නොපැමිණෙන බවයි.
- වසරේ දත්ත: වසර පුරා අවම වශයෙන් එක් වාරයකදී හෝ පාසල් නොපැමිණි සිසුන් සංඛ්යාව 200,000 ඉක්මවයි.
2. අර්බුදයේ කේන්ද්රස්ථානය: ඕක්ලන්ඩ් (Auckland)
දකුණු සහ නිරිතදිග ඕක්ලන්ඩ් කලාපය රටේ අඩුම පාසල් පැමිණීමේ අනුපාතය (44.8%) වාර්තා කරන අතර, පැමිණීම දිගින් දිගටම පහළ යන එකම කලාපය ද මෙයයි.
- පැසිෆික් ප්රජාව: පැසිෆික් දූපත් සම්භවයක් සහිත සිසුන්ගේ නිතිපතා පාසල් පැමිණීම 39.6% දක්වා පහත වැටී ඇත.
- අමාත්යවරයාගේ මතය: “මෙය රටේ අනාගතයට මෙන්ම එම දරුවන්ට ද දැවැන්ත ව්යසනයක්,” යනුවෙන් සේමූර් මහතා අවධාරණය කළේය.
3. සිසුන් පාසල් නොපැමිණීමට හේතු
සිසුන් පාසල් නොපැමිණීමට බලපාන ප්රධාන හේතු කිහිපයක් අමාත්යවරයා පෙන්වා දුන්නේය:
- දෙමාපියන් මුර සේවාවල (Shift work) නිරත වීම නිසා කුඩා සහෝදර සහෝදරියන් බලා ගැනීමට සිදු වීම.
- පවුලේ ආර්ථිකයට උපකාර කිරීමට මුදල් සෙවීමට සිදු වීම.
- සංස්කෘතික උත්සව හෝ ඥාතීන්ගේ අවමංගල්ය කටයුතු සඳහා සිය මව් රටවල් බලා යාමට සිදු වීම.
4. රජයේ නව ක්රියාමාර්ග
මෙම තත්ත්වය පාලනය කිරීම සඳහා රජය නව ජාතික පැමිණීමේ පද්ධතියක් (National attendance system) හඳුන්වා දී ඇති අතර, ඒ යටතේ පාසල්, පොලිසිය, නිවාස දෙපාර්තමේන්තුව සහ සමාජ සේවා ආයතන ඒකාබද්ධව කටයුතු කරනු ඇත.
